En el número 14E el IES Goya nos descubre la obra poética de Rosa María Roffiel con su poema «Supervivientes».
Poesía para llevar-Leer juntos poesía en ciento ocho centros educativos de Aragón.
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8 de marzo de 2023
25 de octubre de 2022
DE VUELTA, UN CURSO MÁS
Sí, estamos de vuelta. Un curso más Poesía para llevar está calentado los fogones para volver a repartir alimento poético. Como aperitivo, publicamos las fotos que nos envían nuestros compañeros del IES Goya, que viene pisando fuerte.
18 de mayo de 2022
24B. «Los fusilamientos de la Moncloa» de Manuel Machado
En el número 24C el IES Goya une poesía y pintura con este emocionante soneto de Manuel Machado titulado «Los fusilamientos de la Moncloa».
Cedemos la palabra al centro porque tienen mucho que contarnos del poema y de cómo lo han trabajado:
Fue nuestra compañera de lengua y literatura, ya jubilada, Josefina López Granada quien nos sorprendió en su blog (https://elhacedordesuenos.blogspot.com/search?q=3+de+mayo) con el hallazgo de este magnífico soneto de Manuel Machado dedicado al impactante cuadro de Goya «Los fusilamientos del 3 de mayo». Gracias a ella y a su blog dedicado desde hace bastantes años a la poesía y que aún continúa con la colaboración de Javier Aznar, alumnos y profesores hemos oído hablar por primera vez del género de la écfrasis. La écfrasis es la descripción literaria de una obra de arte, que consigue que tanto los lectores como espectadores podamos percibir detalles que pueden pasar desapercibidos y apreciar ese diálogo constante entre las artes, y en especial, esa relación íntima entre pintura y poesía.
Los motivos para escoger el poema fueron variados: en primer lugar queríamos homenajear al gran genio de Fuendetodos que da nombre a nuestro instituto; en segundo lugar, queríamos dar a conocer a los alumnos y alumnas recién llegados al centro la importancia que para la cultura aragonesa, española y universal representa uno de los pintores que mejor ha pintado la naturaleza humana anticipándose a su tiempo; en tercer lugar, este fue el motivo más importante, queríamos reflexionar y conseguir ponernos en el lugar de las víctimas de esos fusilamientos del 3 de mayo que enlazan en la actualidad con la guerra de Ucrania, y en concreto con las matanzas de Bucha. Queríamos, en definitiva, y queremos, exorcizar el horror mediante la prodigiosa magia del arte que nutre la compasión; hacer ver a los lectores, con esa misma luz que alumbra el cuadro, el horror del asesinato, ponernos en lugar de otros seres humanos para ser conscientes e intentar evitar ser «verdugos», rompiendo, así a través de la poesía y el arte la dinámica de la «eterna carne de cañón que cae al suelo».
ACTIVIDADES
No hemos realizado actividades de modo sistemático (lo esencial es invisible a los ojos). Hemos trabajado-si a eso se le puede llamar trabajar según nuestros responsables educativos-, sobre todo en las clases de los primeros cursos, la relación entre pintura y poesía. Estos diálogos, sostenidos a la manera de los griegos, nos han permitido hablar en clase de arte de manera relajada y aprender mutuamente ¿Qué es el arte?, ¿cuáles son las artes?, ¿por qué nos gusta?, ¿qué sentido tiene?, han sido algunas de las cuestiones sobre las que hemos hablado, rompiendo así los estrictos, y a veces aburridos, programas que se nos imponen. De alguna manera la actividad nos ha permitido recuperar la esencia de nuestra materia: leer y hablar sobre la lectura, reflexionar, abrir nuevos horizontes, conocer cuadros, hablar de la guerra, de los refugiados, de nuestro lugar en el mundo como seres humanos…
Junto al departamento de plástica hemos realizado versiones del cuadro en collage que nos han permitido ahondar en aspectos que en una primera lectura y mirada al cuadro habían pasado desapercibidos. Algunos de ellos como podéis ver son de una extraordinaria calidad y sensibilidad. Próximamente serán expuestos en el centro. Un abrazo a todos y que llegue hoy mismo la paz.
Muchísimas gracias al IES Goya por este poema, por publicar a Manuel Machado, por descubrirnos lo que es la écfrasis y por todo el impresionante trabajo que habéis preparado en torno a él. Enhorabuena a vosotros y a vuestro alumnado. Por nuestra parte solo añadimos un enlace al cuadro de Goya, ya que no lo hemos podido incluir en el número como nos pedisteis porque se veía muy pequeño en DINA5:
6 de abril de 2021
LA HORA DE LA POESÍA EN EL IES GOYA
En el IES Goya han celebrado la Hora de la Poesía con muchísimo entusiasmo y ha participado tanto el alumnado de la ESO como el de Bachillerato, incluido el nocturno, y el profesorado como podéis ver en el siguiente álbum de fotos y en los vídeos:
9 de febrero de 2021
Nº12D APRENDER A MIRAR, Francisca Aguirre
Desde el IES Goya nos llega este hermosísimo poema de Francisca Aguirre. Se titula «Aprender a mirar»
19 de febrero de 2020
Nº14C AITANA MONZÓN BASCO, In Moonlight Black Boys Look Blue
El IES Goya nos descubre a una poeta que seguramente dará mucho que hablar. Se trata de Aitana Monzón Blasco y su poema «In Moonlight Black Boys Look Blue».
POEMA EN PDF
Nuestras compañeras del IES Goya nos cuentan lo siguiente de Aitana y su poema:
El título del poema de Aitana Monzón remite a la obra teatral, con tintes autobiográficos, In Moonlight Black Boys Look Blue de Tarell Alvin McCraney. En ella se inspira la película estadounidense Moonlight (2016) galardonada como mejor película en los Globos de Oro y los Premios Óscar de 2017.
Los alumnos han elegido este poema de Aitana Monzón por mostrarnos, de un modo muy personal, la tremenda realidad de la soledad en las sociedades modernas, cuyos miedos e inquietudes la noche revela y amplifica.
La autora no olvida denunciar la falta de compasión de un mundo insensibilizado e individualista que parece mirar hacia otro lado, para no ver cara a cara al doliente: migrantes, enfermos, minorías, ancianos, solitarios, desempleados…, y nos insta a recuperar la fuerza desde nuestro propio infortunio, grande o pequeño (cada cual tiene el suyo), pues, si sabemos buscar, podremos encontrar a quien esté dispuesto a ayudarnos. Así nos los explica la propia autora: «Somos nosotros mismos, cada uno de nosotros, quienes tenemos que comprender que por muy pequeños que a veces nos sintamos, por muy insignificantes, pertenecemos al mismo sitio. Todos, de alguna manera caminamos solos. (…) Y, si miras hacia arriba (…), si miras al cielo, siempre habrá estrellas (amor, amigos, ayuda), siempre que tú quieras verlas».
El argumento de la película Moonlight, que narra la infancia, adolescencia y madurez de un chaval afroamericano, huérfano de padre, que crece en un barrio marginal y conflictivo de Miami, ha interesado a los alumnos por mostrar a esos seres dolientes cuya diferencia les hace sentirse aislados e incomprendidos. También han aprendido que Moonlight fue la primera película con un reparto compuesto por actores y actrices de raza negra; que Joi McMillon, encargada de la edición de la película, se convirtió en la primera mujer de raza negra nominada en su categoría; y que el actor Mahershala Ali fue el primer musulmán que obtuvo un premio Óscar por su actuación. Un claro ejemplo de que las cosas pueden cambiar si la sociedad así lo quiere. (Fuente: Wikipedia)
La película, como nuestro poema, abrió paso a la esperanza en un mundo mejor. La combinación de tristeza y la luz del poema, sumada a la juventud de la autora y a su proximidad y calidad humana (reside en Zaragoza y se ha comunicado por correo electrónico con los alumnos), han sido decisivos para que nuestro alumnado se decidiese por este poema.
Esperamos que os guste y los disfrutéis.
Como pronto llegará el día 8 de marzo, quizá os interese conocer este otro poema de Aitana, «Mujer de este siglo».
Podéis seguirla:
https://instagram.com/aitanamonzonb
https://www.facebook.com/aitanamonzonb
https://twitter.com/aitanamonzonb
Muchísimas gracias al IES Goya por revelarnos a esta incipiente autora que tanto ha gustado entre vuestro alumnado y a la que deseamos toda la suerte del mundo.
Aunque no tiene que ver con el poema queriamos comentaros lo siguiente. El viernes 21 de febrero se celebra el Día Internacional de la Lengua Materna. Como esta semana, y muchas otras veces, han aparecido poemas en las diferentes lenguas de Aragón, queremos compartir el vídeo «La palabra más bonita de Aragón. Día internacional de la Lengua Materna 2020» en el que ha colaborado Graciela, compañera imprescindible en Poesía para Llevar y embajadora del programa adonde quiera que va:
15 de febrero de 2020
Expositor del IES Goya
Ya echábamos de menos alguna foto de los expositores de PPLL en los centros. Gracias al IES Goya por compartir el suyo con todos nosotros.
21 de noviembre de 2018
Nº6A INVICTUS, William Ernest Henley
El IES Goya nos regala un poema impresionante con unos versos sobrecogedores. El poema Invictus de William Ernest Henley es su poema más conocido sobre todo después de haber servido de inspiración para Nelson Mandela durante su estancia en la cárcel. El título del poema es el que a su vez sirvió de título de una película de Clint Eastwood, en la que se narra la victoria de la selección sudafricana de rugby durante el mundial de 1995.
«Invictus» habla de la dignidad y el coraje de un hombre que, a pesar de todas las dificultades, logró vivir una intensa vida hasta su muerte a los 53 años. Fue escritor, poeta, periodista, editor y crítico literario. Contó entre sus amigos con R. L Stevenson, autor de La isla del tesoro, cuyo personaje, el pirata cojo John Silver, inspiró a Henley.
Muchísimas gracias a nuestras compañeras del IES Goya por esta elección, seguro que todos los alumnos disfrutan tanto con esta lectura como los suyos. Compartimos varias fotos relacionadas con cómo han trabajado el poema y varios enlaces con secuencias de la película, el poema recitado en inglés y el blog de la biblioteca del IES Goya con la presentación de PPLL y una entrada sobre el día de las bibliotecas:
- Poema recitado en inglés:
- Blog de la biblioteca del IES Goya:. :
17 de noviembre de 2018
Rincón de PPLL en el IES Goya
Aquí os dejamos las fotos del punto de difusión de PPLL en el IES Goya.
Sin duda, dan ganas de sentarse a semejante mesa.
Sin duda, dan ganas de sentarse a semejante mesa.
24 de enero de 2018
ACTIVIDADES DE POESÍA PARA LLEVAR EN EL IES GOYA
Aquí podéis ver algunas fotos sobre cómo trabajan los poemas de Poesía para llevar en el IES GOYA.
Enhorabuena por vuestro trabajo.
Enhorabuena por vuestro trabajo.
Nº 20 NÓMADA AZOTADO POR MALOS VIENTOS REINANTES, de Miguel Ángel Longás
Desde el IES Goya nos llega el poema nº 20 y desde luego es un poema muy apropiado para estos días tan borrascosos. El poema se titula Nómada azotado por malos vientos reinantes y es de Miguel Ángel Longás, compañero en la docencia y excelente poeta. El poema es una filigrana, delicado y lleno de detalles. Para comentarlo tomo prestadas las palabras de Marisa Mateo, nuestra compañera del IES Goya:
Nos encanta este poema por su maestría en la adecuación entre forma y contenido: sus versos de arte mayor encabalgados, sus recurrencias (aliteración de r en los últimos versos, repetición de versos y estructura, etc), sus antítesis y paradojas (nómada residente, que ha encontrado su lugar en el mundo) contribuyen a transmitir la idea de aceptación de frustraciones, de plantar cara ante la adversidad que tantas veces todos necesitamos. Espero que también os guste a vosotros.
Nuestros compañeros del IES Goya nos proporcionan también varios enlaces donde podemos conocer más sobre la obra de Miguel Ángel Longás y podemos leer una selección de sus poemas:
22 de febrero de 2017
Corazones poéticos para San Valentín en el IES Goya
En el IES Goya han llenado los pasillos del instituto de corazones con poemas dentro para celebrar la semana de S. Valentín. Aquí os adjuntamos algunas fotos de los pasillos y de sus expositores:
9 de diciembre de 2016
26 de septiembre de 2016
¡COMENZAMOS DE NUEVO!
Antes de nada, dar la ¡BIENVENIDA! a los nuevos centros que van a participar en POESÍA PARA LLEVAR.
Y a todos los demás desearos un curso muy poético.
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