10 de diciembre de 2019

Nº7D QUISIERA TENER VARIAS SONRISAS DE RECAMBIO, Concha Méndez

El IES Mar de Aragón de Caspe nos anima a leer un poema de Concha Méndez que previamente habían trabajado en clase con diferentes grupos. Así, en 4.º de ESO crearon un vídeo poema; en otro grupo lo trabajaron en el marco de la poesía romántica; en otro vieron primero el vídeo de las Sinsombrero del programa Imprescindibles y después se trabajó la creatividad a través de los deseos, «Yo quisiera». Por último, en una hora de tutoría se trabajó el tema de las relaciones en la adolescencia.


Para todas estas actividades y para conocer mejor a la autora utilizaron los siguientes enlaces:

https://sapereaude3.blogspot.com/2017/10/la-generacion-del-27-cohesion-y-nomina.html
https://sapereaude3.blogspot.com/2015/05/ver-y-sentir-la-poesia-concha-mendez.html
https://leer.es/proyectos/las-sinsombrero
http://www.rtve.es/alacarta/videos/imprescindibles/imprescindibles-sin-sombrero/3318136/


Muchísimas gracias al IES Mar de Aragón de Caspe por este poema y por todo el trabajo que habéis realizado en torno a él . 
Por nuestra parte solo añadimos el enlace al especial de las Sinsombrero que preparamos en Ppll por si queréis leer más poemas de Concha Méndez o de las otras autoras que aparecen allí:

Nº7B Y CÓMO SE LLAMA ESE MES, Pablo Neruda

La poesía muchas veces es interrogación, hacer preguntas que nunca se han planteado e intentar dar respuesta a preguntas no hechas. En el IES Baltasar Gracián de Graus lo saben muy bien y por eso han preparado su número con unos versos de El libro de las preguntas, de Pablo Neruda. Ellos mismos nos lo explican así de bien:
Desde el IES Baltasar Gracián de Graus (Huesca) acudimos directamente a Pablo Neruda, creemos que este autor es una garantía de buena poesía, de poesía a lo grande, zumo de poesía. Y elegimos El libro de las preguntas por su singularidad, por ser un poemario lúdico, porque entendemos que la poesía es también una forma de jugar. Son trescientas catorce preguntas sin respuesta sobre los temas más variados, algunas parecen triviales o infantiles, otras trascendentes y reflexivas, una infinidad de preguntas, que evocan la curiosa inocencia de nuestros propios alumnos, a los que les ha gustado mucho interrogar al mundo poéticamente.


POEMA EN PDF

En el centro han leído el poema en clase, han analizado las preguntas y han formulado más. Nos comparten tres enlaces sobre este libro:
http://leerycomprender.blogspot.com/2013/04/183-el-libro-de-las-preguntas-de-pablo.html
http://www.lecturalia.com/libro/30702/el-libro-de-las-preguntas

http://www.chileparaninos.gob.cl/639/articles-321115_archivo_01.pdf

Muchísimas gracias el IES Baltasar Gracián por hacernos jugar con la poesía y con Pablo Neruda. Quizá en alguna biblioteca tenéis la suerte de contar con la edición del libro que hizo la editorial Media Vaca con ilustraciones de Isidro Ferrer:
Sobre Pablo Neruda hay tanta información en internet que solo añadimos varios enlaces a la página de su fundación, a una antología y a la última vez que apareció en Ppll:
https://fundacionneruda.org/

https://www.poemas-del-alma.com/pablo-neruda.htm

Ppll 1516_n.º 21 PUEDO ESCRIBIR LOS VERSOS MÁS TRISTES: http://poesiaparallevar-ljp.blogspot.com/2016/04/n-21-puedo-escribir-los-versos-mas.html

Nº7A EL ANÓNIMO DE LIMA, Antonio Cillóniz de la Guerra

El IES Élaios ha elegido para su número, el 7A, un poema de Antonio Cillóniz de la Guerra titulado «El anónimo de Lima». Antonio Cillóniz de la Guerra es un reconocido poeta peruano residente en España. Ha ganado el Premio Nacional de Literatura 2019 de Perú por su última obra Usina de dolor, premio que se entregará esta semana, el jueves 12 de diciembre.
Este poema pertenece a una de sus obras anteriores, Una noche en el caballo de Troya (Madrid, 1987), y, como comentan acertadamente en la cara B, es toda una declaración de intenciones sobre el objetivo de su poesía.



El texto viene acompañado con un vídeo en el que el autor recita sus versos ya que una compañera del IES Élaios tiene la suerte de conocer al poeta y le ha enviado la grabación:


Compartimos varios enlaces para que conozcáis más la figura y la obra de Antonio Cillóniz de la Guerra:
Su página web:http://www.antoniocilloniz.com/
Entrevista para la Casa de América en la que habla de su poesía y sus fuentes de inspiración: https://www.youtube.com/watch?v=c-MtVTEiBzk
Sus redes sociales:

https://www.facebook.com/people/Antonio-Cill%C3%B3niz-De-La-Guerra/100008081442333
https://twitter.com/antoniocilloniz?lang=es

Muchas gracias al IES Élaios por publicar a este poeta. Su publicación va a coincidir con la entrega del premio y con esta aportación nos unimos a ese reconocimiento.

9 de diciembre de 2019

Nº 7C ME COMERÉ TU HÍGADO, Juan Antonio Tello

El hambre de poesía y de palabras se puede expresar de muy diversas maneras. En el IES Cinco Villas han elegido una de las posibilidades más impresionantes con este poema de Juan Antonio Tello que empieza con un verso tan impactante que hace imposible no seguir leyendo el resto.
Desde el IES Cinco Villas nos dan algunas referencias y claves de lecturas del propio autor:

En cuanto al poema, después de once años después de su publicación me choca hasta mí. Sé que las imágenes son potentes pero se explica de una manera muy sencilla. Escribí todo el libro al hilo de la lectura de La Odisea de Homero. De ahí proceden muchas imágenes y el lenguaje, en parte, está condicionado por eso.
Toda mi poesía debe leerse como doble, en los poemas siempre hay al menos una doble lectura, que se completa con la que aporta cada lector. En este poema en concreto hablo del lenguaje poético, que es una constante en mi poesía. Los versos a los que aludes hablan entonces de eso, de la capacidad que las palabras tienen para transmitir ideas, recuerdos, afectos, etc. Las islas de memoria son, por ejemplo, mis recuerdos, pero también las islas mediterráneas por las que pasó Ulises de regreso a Ítaca.
(.../...) Ah, y lo más importante que a mí me gustaría transmitir a los alumnos. En el fondo la poesía es como la música o la pintura o el buen vino, no se trata tanto de entenderla como de disfrutarla.


POEMA EN PDF

También nos comparten varios enlaces para que conozcamos mejor la obra de Juan Antonio Tello y las referencias de sus poemas:
http://parnaso2punto0.aragon.es/?p=861
http://librujula.com/actualidad/2161-un-camino-abierto-hacia-la-poesia-marroqui-contemporanea
https://www.abc.es/play/pelicula/la-odisea-13878/
https://www.youtube.com/watch?v=9AYsgmp15tI
http://www.codajic.org/sites/www.codajic.org/files/Inteligencia%20Emocional%20%20Daniel%20Goleman.pdf
https://antoncastro.blogia.com/2012/021607-juan-antonio-tello-3-poemas.php
https://literaturavisceral.wordpress.com/2018/07/28/al-sur-de-la-palabra-poetas-marroquies-contemporaneos-edicion-de-juan-antonio-tello-editorial-prensas-de-la-universidad-de-zaragoza-2018/
https://puentesdepapel56.blogspot.com/2018/06/juan-antonio-tello-ed-al-sur-de-la.html
https://dialnet.unirioja.es/servlet/autor?codigo=325729
https://animalsospechosoeditor.com/libro/poesia-completa-7/
https://www.youtube.com/watch?v=nGOnLpKOmP8
https://www.diariodeteruel.es/noticia.asp?notid=1010298&secid=6
http://www.llegeixbarcelona.net/archives/18186

Muchas gracias al IES Cinco Villas por este poema y por descubrirnos a este autor. Nos sumamos como nuestra compañera de allí, Chus, a la admiración por su obra y al deseo de darla a conocer.

7 de diciembre de 2019

Poemas encapsulados y palabras amables en el CPI Río Sena

Nos llegan imágenes de una actividad de PPLL en el CPI Río Sena con alumnado de 1º de ESO:  "Acrósticos de terror en POESÍA ENCAPSULADA". Cedemos la palabra a nuestros compañeros:

En el CPI Río Sena, celebramos el día de Difuntos con los acrósticos de los nombres de los alumnos de 1º ESO: crearon sus obras de terror encapsulando los poemas y destacando qué los hacían terroríficos... Este fue el resultado.
También celebramos el día de la "Palabra como vínculo de la humanidad", con un árbol de palabras amables (en castellano, francés e inglés) hecho entre todos. Esperamos que os guste, a nosotros nos encanta.
Enseguida acabamos de preparar la decoración navideña del árbol y la mesa, y la actividad FotografiANDO lectores, que está haciendo que los chicos y chicas vengan a la biblioteca encantados...

Como son muchas la imágenes, podéis verlas a través del enlace de la fotografía.


Muchas gracias por compartir vuestras actividades con todos los seguidores de PPLL.

Presentación de PPLL en el IES Elaios

Poco a poco, seguimos recibiendo fotos de las presentaciones y los expositores  de PPLL en diferentes centros.
Estas son las fotos de la presentación el el IES Elaios.














3 de diciembre de 2019

Nº6C LA GENTE CORRE TANTO, Gloria Fuertes

El 3 de diciembre se celebra el Día internacional de la Discapacidad. En el Colegio Público de Educación Especial Gloria Fuertes de Andorra han elegido y trabajado para este día un poema de Gloria Fuertes que no habla de las diferentes velocidades ante la vida. 

Desde el CEE Gloria Fuertes nos cuentan que celebran cada año este día con un acto abierto a la comunidad educativa de Andorra y con una actividad inclusiva con alumnado de los centros de Educación Infantil y Primaria de la localidad.


En esta ocasión van a realizar un mural colectivo en un centro de educación primaria el día 3 de diciembre. El día 2 participarán en una charla de la que nos adjuntan el cartel.

También nos comparten como material complementario el vídeo corporativo del centro: https://www.youtube.com/watch?v=GTp0kh75Jwc&feature=youtu.be

Muchísimas gracias el CEE Gloria Fuertes por el poema y por vuestro trabajo. Como Gloria Fuertes es una de nuestras poetas preferidas os añadimos varios enlaces a sus poemas en PPLL: